如何對(duì)孩子實(shí)行個(gè)性化教育?

本文Tag標(biāo)簽:尊重個(gè)性/潛能開(kāi)發(fā)??

  1、尊重孩子的身心發(fā)育規(guī)律,不要拔苗助長(zhǎng)

  如孩子不適合做奧數(shù)題,就別強(qiáng)逼孩子去學(xué),因?yàn)槿绻⒆痈簧希腿菀状驌艉⒆拥淖孕判?,使孩子?duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏懼心理。要注意讓孩子置身于水平相當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)環(huán)境中,這樣有利于激發(fā)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),既不至于因同伴太過(guò)優(yōu)秀而產(chǎn)生壓抑和失落感,也不至于因同伴太差而懈怠。

  2、心態(tài)平和,不要把分?jǐn)?shù)看著唯一

  練習(xí)并不是越多越好的,題海戰(zhàn)術(shù)也許短期內(nèi)會(huì)使孩子得到高分,卻會(huì)加重孩子的負(fù)擔(dān)。孩子作業(yè)的量以應(yīng)以掌握知識(shí)為目的,適當(dāng)?shù)貜?fù)習(xí)以加深印象。由于學(xué)校布置的作業(yè)是以大多數(shù)同學(xué)為標(biāo)準(zhǔn)的,因此,在孩子已掌握了知識(shí)的前提下,可充許孩子做學(xué)校的作業(yè)打折扣,不要逼迫孩子去做那些簡(jiǎn)單重復(fù)的題目,那樣會(huì)導(dǎo)致孩子的厭學(xué)情緒。少做點(diǎn)題目可讓孩子把重點(diǎn)放在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力上,孩子的后勁將是很大的。當(dāng)然,如果孩子某個(gè)知識(shí)點(diǎn)比較薄弱,則可視情況適當(dāng)?shù)貫楹⒆娱_(kāi)開(kāi)小灶。

  3、不要總拿自己孩子的短處和其他孩子的長(zhǎng)處比

  要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),適時(shí)、適度地肯定孩子的長(zhǎng)處。因?yàn)槊總€(gè)人都有各自的長(zhǎng)處和短處,比如說(shuō)有的孩子聰明活潑、興趣廣泛、但不夠刻苦,而有的孩子穩(wěn)重刻苦,做作業(yè)一絲不茍,卻沒(méi)有掌握好的學(xué)習(xí)方法;有的人文科好,有的人理科強(qiáng);關(guān)鍵是父母要有一顆善于發(fā)現(xiàn)的慧眼。對(duì)孩子的考試成績(jī)要全面客觀地進(jìn)行評(píng)價(jià),根據(jù)具體情況制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案。

  4、充許孩子選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式

  每個(gè)孩子喜歡的學(xué)習(xí)方式是不同的,有的學(xué)生喜歡通過(guò)討論強(qiáng)化自己知識(shí),也有的學(xué)生喜歡獨(dú)立學(xué)習(xí),靜靜思考;還有的孩子喜歡通過(guò)構(gòu)詞法來(lái)幫助記憶英語(yǔ)單詞,而有的同學(xué)則善于通過(guò)閱讀增加詞匯量。

  5、善于發(fā)現(xiàn)孩子的潛能并重點(diǎn)加于培養(yǎng)

  但要注意,孩子的在小學(xué)和中學(xué)階段是打基礎(chǔ)的階段,所以不能一味地追求“專(zhuān)長(zhǎng)”“特長(zhǎng)”,要揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,利用孩子的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)盡可能去彌補(bǔ)他的短處和不足,以達(dá)到全面發(fā)展。

  6、根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好找準(zhǔn)切入點(diǎn),引導(dǎo)孩子

  對(duì)于喜歡追星的孩子,可通過(guò)給他們講解明星們是如何成功的,以激發(fā)孩子積極上進(jìn)之心;如對(duì)個(gè)性強(qiáng),自制力也相應(yīng)強(qiáng)點(diǎn)的孩子,可讓他們自己制定相關(guān)規(guī)定,這樣,孩子覺(jué)得受到了尊重,也就比較能自覺(jué)地遵守了;而對(duì)于自控能力相應(yīng)較弱,但卻喜歡“戴高帽”子,也相對(duì)比較聽(tīng)話(huà)的孩子,則可用表?yè)P(yáng)與懲罰相結(jié)合的方式,給予適度的監(jiān)督,以養(yǎng)成孩子良好的習(xí)慣。

  7、創(chuàng)設(shè)有利于孩子個(gè)性化學(xué)習(xí)的心理環(huán)境

  要尊重孩子的個(gè)性和人格,尊重孩子的興趣和愛(ài)好,營(yíng)造一種民主和諧,充滿(mǎn)人文關(guān)懷,崇尚個(gè)性,追求獨(dú)特風(fēng)格與創(chuàng)新精神的文化氛圍,使孩子的處于一種愉悅的心理狀態(tài)中,促進(jìn)孩子的個(gè)性化學(xué)習(xí)。而不要為了自己的虛榮心,盲目跟風(fēng),不管孩子是否有這方面的興趣,把自己的意愿強(qiáng)加在孩子的身上,逼迫孩子去參加各種興趣班,學(xué)習(xí)各種特長(zhǎng)。

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